Nội dung ngày đầu tiên
I. Mục tiêu
- Hiểu và định nghĩa được thế nào là chuyển động cơ học.
- Nêu được ví dụ về chuyển động cơ học.
- Nhận biết được tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
- Xác định được vật mốc.
II. Nội dung chi tiết
1. Khi nào một vật được coi là chuyển động?
- Trong vật lý, chuyển động cơ học (gọi tắt là chuyển động) là sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác.
- Vật khác được chọn làm mốc để so sánh gọi là vật mốc.
- Ví dụ: Một chiếc ô tô đang chạy trên đường. So với cây cối bên đường, vị trí của ô tô thay đổi, ta nói ô tô đang chuyển động so với cây. Cây được chọn làm vật mốc.
2. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên
- Một vật có thể được coi là chuyển động so với vật mốc này nhưng lại là đứng yên so với vật mốc khác.
- Do đó, chuyển động hay đứng yên có tính tương đối.
- Ví dụ kinh điển: Hành khách ngồi trên tàu hỏa.
- So với nhà ga (vật mốc), hành khách đang chuyển động.
- So với toa tàu (vật mốc), hành khách đang đứng yên.
3. Một số dạng chuyển động thường gặp
- Chuyển động thẳng: Quỹ đạo (đường đi) của vật là một đường thẳng. Ví dụ: Ô tô chạy trên đoạn đường thẳng.
- Chuyển động cong: Quỹ đạo của vật là một đường cong. Ví dụ: Ném một quả bóng rổ vào rổ.
- Chuyển động tròn: Quỹ đạo của vật là một đường tròn. Ví dụ: Một điểm trên đầu cánh quạt đang quay.
III. Bài tập vận dụng
Bài 1: Khi xe buýt rời bến, hành khách ngồi trên xe sẽ chuyển động hay đứng yên? Hãy xét trong hai trường hợp:
- So với bến xe.
- So với xe buýt.
Trả lời:
- So với bến xe, hành khách đang chuyển động vì vị trí của họ thay đổi so với bến.
- So với xe buýt, hành khách đang đứng yên vì vị trí của họ không thay đổi so với xe.
Mục tiêu học tập
Kế hoạch học tập dựa trên danh sách phát YouTube: Vật lý lớp 8